jueves, 15 de junio de 2017

Reflexión y propuesta de nuevos proyectos

Consiste en debatir por grupos y llegar a acuerdos sobre la propuesta de un proyecto para el próximo curso, después de informaros a todos, chicas y chicos, sobre sus contenidos principales.
 Podemos hacer un concurso para ver quien escribe más rápido cualquier tipo de texto: Cuento, peliculas, una poesia o canción, utilizando mecanografía.
Así aprenderemos a utilizar nuestro medio de aprendizaje mientras que nos divertimos.

Reto inicial:  intentar hacer un cuento poesía etc lo más rápido que puedas hasta que te acostumbres y puedas escribir con más rapidez.

Producto final: Seras más rentable en tema de copiar o dictar. Podras realizar parte del trabajo de clase sin tener que preocuparte por el tiempo.

miércoles, 14 de junio de 2017

Pruebas finales

Pruebas finales, el miércoles, 14 de junio.

No son propiamente exámenes, puesto que se pueden preparar con anterioridad. Este es el cuestionario en que se basarán las preguntas:
Primera parte.
Redacta la biografía de tu abuela o de tu abuelo, quienes tú elijas. Incluye sus vivencias sobre las persecuciones políticas en épocas pasadas, sobre la pobreza y la lucha por sobrevivir, el trabajo en la mina, el desastre de Aznalcóllar y la regeneración.
Mi abuelo se llama Saturnino vivía con su mujer Pepa (ambos tienen 61 apróximadamente) en una casa bastante grande. Vivía con mi padre y mi tia(que eran sus hijos). La casa tenía un patio con plantaciones entre ellas naranjos que cada mañana recogían una cada uno para desayunarselas, no tenían muchos estudios pero educaban a sus hijos muy bien. 
Cuando vino a vivir a este pueblo, naci yo, y se compro otra casa más pequeña pero se acostumbraron a vivir aquí. Trabajaba en una tienda de electrodomésticos, pero ya se ha jubilado y siguen viviendo juntos en la casa de este pueblo.
Segunda parte.
Razona acerca del futuro de Aznalcóllar, teniendo en cuenta todo lo que has aprendido en el proyecto "RecuperarT".
Yo tengo la esperanza de que Aznalcóllar  en el futuro se recupere al completo de todos los destrozos que provoco la ruptura de la presa y que se pueda convertir en una atracción turistica y que este protegida como espacio natural, sera un garn avance para este pueblo.



Tercera parte.
Escribe una carta a la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, solicitando lo que te parezca más necesario para la mejora de nuestro IES.
No olvides separar el texto en párrafos y organizar la carta adecuadamente. Cuidado con la ortografía, porque es una comunicación formal.
Nombre y cargo del destinatario.
Lugar y fecha.
Saludo.
Cuerpo: presentación, desarrollo, conclusión.
Despedida.
Soria Gayas Consejera de educación de Andalucía.

Instituto IES Azanlcóllar 14/6/2017

Hola Sra Soria soy Tino un alumno del instituto que he nombrado en la presentación, te mando esta carta para hacerte una petición para mejorar nuestro instituto. La primera es la mejora a la conexión a la red en un pueblo con 3 colegios, 1 instituto y 5000 habitantes (aproximadamente), debería haber mejor conexión. Si pudieran arreglar parte del material de clase (borradores, pizarra digitales y  otros objetos de la clase de educación física), se lo agradeceriamos mucho.


Adios y muchas gracias por atendernos.

martes, 13 de junio de 2017

Evaluación del curso

Hola soy Tino del grupo de lengua de 1º de ESO. Como ya sabemos todos se esta acabando el curso y nuestro maestro nos a propuesto que seleccionemos entre nuestras entradas las que más nos guste y comentemos sobre ellas.
Estas son las seleccionadas:



1º Mi favorita a sido Yo soy Abdula.
Me ha gustado por que es una entrada amplia con muchas actividades interactivas individuales, y en grupo.  Ademas nos llevamos  tiempo y proundizamos en el tema.

2º La siguiente es Academia de ortografía.
Aprendimos mucho del tema y tuvimos que investigar y profundizar nosotros mismos.

3º El último pero no menos importante La trágica vida de guillermo.
nos leimos unos libros muy interesantes y luego al redactarlo pude expresarme.

Ahora voy ha enseñaros los 9 proyectos que hemos realizado este curso.

-Me importas tu: este proyecto me gusto para empezar el curso nos ayudo a presentarnos y empezar una relación como compañeros de clase.

-Parlamentos de la humanidad:Me sirvió de mucho repasar las reglas de convivencia y aprender alguanas nuevas. Poder elegirlas entre todoss me pareció divertido.

-Banco común de talleres:Me encanto escribir y redactar sobres los intereses de la clase en general
aunque no me gusto tanto tener que hacer un tutorial.

-Feria intercultural de la gastronomía:Esta fue una de las entradas que menos me gusto anque me esforce todo lo que pude.

-Historia de un aprendiz:Estas entradas estan entre mis favoritas me esforce muchisimo.

-Juego de la lectura: Me gusto mucho, pero si no tuvieramos que leer entre dos plazos y nos lo dejara leer desde principios hasta final de curso y luego escribir un  trozo sería más divertido.

-Academia real de ortografía: Fue unas de mis peticiones, al final del 1º trimestre. Asique me gusto.

-Cuentaverdades: Me gusto aunque si hubiese sido un poco más corto, me hubiese gustado más. Fue un poco monotono, pero gran parte de las entradas fueron divertidas y ma sirvieron de aprendizage.

-RecuperarT:La última entrada me gusto mucho por poder  utilizar otro medio en la red de aprendizage.

lunes, 12 de junio de 2017

Portafolio final del curso



Proyectos curriculares
Producto final
Retrato escrito y presentación oral de un compañero o una compañera, por parejas.
Una exposición sobre la afición preferida y un taller en la web sobre una práctica concreta.
Documentación y reflexión sobre lo aprendido en la Feria.
Presentación personal y álbum familiar.
6. Juego de la lectura en clase, en la Biblioteca y en la Feria del Libro.
Resúmenes de las sesiones y comentario de la novela de aprendizaje elegida.
Leyendo verdades: comentario de una novela corta.
Juego de la lectura.
Visita a la Biblioteca: cuestionario.
Gloria Fuertes: comentario a los poemas seleccionados.
Exposición sobre las reglas y prueba de validación.
8. Cuentaverdades:
portafolio del proyecto.
Otras actividades: Somos nosotros. Ponte en su lugar.
9. RecuperarT: portafolio del proyecto.

Brigada informativa. Página web en Tackk para exponer lo aprendido y promover el voluntariado medioambiental.
Mi Tackk

jueves, 1 de junio de 2017

Debate sobre el futuro de Aznalcóllar


En la clase de 1º de lengua de IES Aznalcóllar estamos debatiendo sobre el tema de la mina de nuestro pueblo.
Hay muchas opiniones pero la más apollada es: la mina abrirá, habrá más poder económico en el pueblo pero los espacios naturales de alrededor desaparecerán, serán destruidos


Aun que se puede evitar la destruccion de los espacios naturales y subir la economía de aznalcollar.
Las alternativas son:
-El turismo medioambiental porque hay muchos espacios naturales.
-Un parque de actividades mediamventales de andalucia.(PAMA)
-Una reserba natural.
-Vigilar la compañia minera para que cumplan las normativas contra la contaminación.