Portafolio final del curso

Proyectos curriculares	Producto final
1. Me importas tú.	Retrato escrito y presentación oral de un compañero o una compañera, por parejas.
2. Parlamento de la Humanidad.	Normas de convivencia y acciones valiosas.
3. Banco Común de Talleres.	Una exposición sobre la afición preferida y un taller en la web sobre una práctica concreta.
4. Feria Intercultural de la Gastronomía.	Documentación y reflexión sobre lo aprendido en la Feria. Feria de la gastronomía. Mi blog
5. Historia de un aprendiz.	Presentación personal y álbum familiar. Historia de un aprendiz. Mi blog
6. Juego de la lectura en clase, en la Biblioteca y en la Feria del Libro.	Resúmenes de las sesiones y comentario de la novela de aprendizaje elegida. Leyendo verdades: comentario de una novela corta. Juego de la lectura. Visita a la Biblioteca: cuestionario. Gloria Fuertes: comentario a los poemas seleccionados. Gloria fuertes. Mi blog
7. Academia Real de Ortografía.	Exposición sobre las reglas y prueba de validación. Ortografia. Mi blog
8. Cuentaverdades: portafolio del proyecto.	Otras actividades: Somos nosotros. Ponte en su lugar. Historia de una familia de refugiados: tu vida sin refugio. Somos nosotros. Mi blog  Tu vida sin refugio. Mi blog Autobiografía ficticia. Un diálogo dramático en Toontastic: busca tu producción en este canal. Dialogo dramatico realizado por mi. Lanzamos la campaña en Change.org. Video Tu vida sin refugio.
9. RecuperarT: portafolio del proyecto.	Brigada informativa. Página web en Tackk para exponer lo aprendido y promover el voluntariado medioambiental. Mi Tackk

Debate sobre el futuro de Aznalcóllar

En la clase de 1º de lengua de IES Aznalcóllar estamos debatiendo sobre el tema de la mina de nuestro pueblo.
Hay muchas opiniones pero la más apollada es: la mina abrirá, habrá más poder económico en el pueblo pero los espacios naturales de alrededor desaparecerán, serán destruidos


Aun que se puede evitar la destruccion de los espacios naturales y subir la economía de aznalcollar.
Las alternativas son:
-El turismo medioambiental porque hay muchos espacios naturales.
-Un parque de actividades mediamventales de andalucia.(PAMA)
-Una reserba natural.
-Vigilar la compañia minera para que cumplan las normativas contra la contaminación.

La dirección del mapa

Esta es la dirección del mapa:

El voluntariado medioambiental

Ve, escucha y contesta:

¿Qué es la asociación ADECUNA?Asociasión de DEfensa de CUltura y NAturaleza.

¿A qué se dedica? A regenerar los espacios medioambientales destruidos ¿Cuáles son sus objetivos?Hacer de la tierra un mundo limpio y cuidado

¿Quiénes la forman? Todos blos voluntarios que quieren ayudar a la naturaleza

¿Cuál es su historia? Empezo gracias a Jose Ranchal que propuso el proyecto ¿Qué proyectos han llevado adelante desde su fundación en 1996? Para arreglar espacios ambientales de aznalcóllar

¿Qué proyecto tienen entre manos durante este curso? la regeneración de la fauna de los reptiles.

1) Prepara una entrevista a Juan Antonio Figueras o a Juan José Ranchal, nuestros guías en el proyecto. 

Desastre y Regeneración

¿Qué sabemos acerca del llamado "desastre de Aznalcóllar"?

- ¿Quién te ha hablado de ello? Juan José Ranchal y mi maestro de lengua.

- ¿Conoces los hechos o solo te han llegado algunos ecos?Solo me han llegado ecos porque en el momento de los sucesos mi familia no vivía aquí.            

¿Qué sabemos sobre el proceso de regeneración del Corredor Verde y la recuperación de espacios naturales en nuestro municipio?Que un grupo de voluntarios que reunió Juan José Ranchal estuvo regenerando los espacios naturales de los alrededores.

- ¿Cómo se regeneró el Corredor Verde? Con la ayudas de muchos proyectos  medioambientales de plantaciones regeneración de la fauna etc.

- ¿Sabes a qué se dedica el voluntariado medioambiental?A cumplir tareas a la que el se ha ofrecido para ayudar.

- ¿Qué otros espacios naturales están siendo recuperados? El de el pantano de nuestro pueblo fue un poco afectado.

¿Qué necesitamos saber?

Algunas pistas:

- ¿Cuáles fueron las causas?La devastación del medio natural del corredor verde y algunos más. Esa catástrofe fue realizada accidentalmente los trabajadores de la mina de aznalcóllar.

- ¿Como ocurrieron los hechos en secuencia cronológica?

- ¿Cuándo empezó la recuperación de la zona devastada? Con la campaña de Jose Ranchal.

- ¿Quiénes realizaron las tareas de limpieza?El voluntariado reunido por Jose Ranchal.

- ¿Cómo se organizó la regeneración? La asociación Adecuna

- ¿Quiénes se dedican, hoy, a mantener y continuar la recuperación de espacios naturales en Aznalcóllar?Sigue siendo la campaña de adecuna que renueva cada espacio natural.

Propuesta de tino, Javier, Hugo.

Hola somos los alumnos de Joaquín. (Los que ponen en el título).

Y vamos ha escribir la propuesta para que acepten nuestras campañas:

Queremos levantar una campaña para ayudar en todos los sentidos (hogar, una familia, el derecho a la educación, etc.).
 Imaginaos un mundo sin guerra, sin gente que haga daño a otra, un mundo mejor. Algún día lo conseguiremos pero hasta ese día tenemos que ayudar a los afectados, los refugiados.


Escribo esto para que nos apoyéis y nos ayudéis en la campaña que estamos desarrollando. Pensad el orgullo y satisfacción de saber que estareis ayudando a los más necesitados del mundo. La hemos elaborado unos niños de 1º ESO junto al maestro y estamos publicando en la red para darles una oportunidad a los refugiados.


Es un proyecto junto a muchas  más escuelas, porque nos importa lo que pasa en nuestro mundo y a los demás como nosotros.

Yo soy Abdula

Soy yo Abdula

Cuando nací mi madre me prestaba muchísima atención me quería mucho para ella su hijo es su vida. Mis hermanos tenían muchas ganas de verme y jugar conmigo.


   Al cabo de unos años aprendí a valerme por mi mismo, tenía muchas ganas de poder salir a la calle yo solo y ser independiente. La primera vez que me dejaron salir me puse muy contento y me lleve una pelota para jugar con mis vecinos. Y fue el momento más feliz de mi vida.  

    Pero luego empezaron las penas


Pero luego empezaron los problemas (la historia).


Tu Vida Sin Refugio

 - Hijo cuanto te quiero.

- Mama como es, es pequeños, es gracioso, es divertido.

 - Tenemos muchas ganas de verlo y jugar con él.

 
 - Mama ya me dejas salir solo.

-Sí, hijo.

-¡Gracias mamá, te quiero! ( y el hijo le habraza ).

 -( y salió a jugar).



 -Mamá noto algo raro en el vecindario.

-Creo que ha empezado la guerra tendremos que irnos  a Europa.